为什么不懈地好奇的文化会破坏,参与和创新

为什么不懈地好奇的文化会破坏,参与和创新

为您的组织构筑一支永无止境的3d跨度振幅走势图队伍发展战略需要什么?

好吧,第一步可能取决于您。问问自己以下三个领导问题:

  1. 我,我自己,天生好奇吗?
  2. 然后,我是否对无情的好奇文化如何影响3d跨度振幅走势图/客户的敬业度,生产力和盈利能力感到好奇?
  3. 或者,我是否最愿意在小范围内打球并在当前角色范围内保持安全?

组织对感知的反应,助长了创造一种无情的好奇文化 不确定。

无疑,当今全球竞争激烈的商业环境受到信息,数据流和技术进步的颠覆性节奏和节奏的影响。尽管在稳定和控制方面做出了最大努力,但在数字化转变企业文化的过程中,不确定性仍不断地引入到工作环境中。

随着表达的发展:好奇心杀死了猫。在规避风险的企业文化中,好奇心被抵消了。

在重视创新者而不是接受订单者的商业文化中,好奇心是一种理想的特质。当这些组织认为自己知道所有答案时,就会怀疑自己是否在提出正确的问题。他们不断破坏自己。

当领导着一项专注于跨职能协作和创新的人力资本发展计划时,好奇心就不断发挥着作用。即使在稳定控制系统和过程中。

为什么?积极进取,无情的好奇心使每个人都保持警惕。重点变成 “下一步是什么? ”而不是对 “刚刚发生了什么?”

您的无情好奇文化确实是儿童游戏。

在好奇心方面,让我们从P21剧本中翻页。 P21 或21岁以下伙伴关系 ST Century Learning是“旨在确保所有儿童都能获得高质量,相关教育的商业,教育和政府领导者的联盟”。 P21框架着重于培养学生的学习和创新技能所需的重要的师生合作关系。

这些学习和创新技能涉及4个C:创造力,批判性思维,沟通和协作。

此外, 第五C –好奇心和问题表达–在学习和创新技能中发挥重要作用。好奇心 发挥很大 关于个人如何改善他们的记忆力,以保留,合并和部署所获得的信息。 “在获取知识之前激发好奇心可以增强学习成功。”

您在培养所有孩子们都能良好共处的企业文化方面取得了多大的成功?您是否忽略了好奇的力量?

发展学习文化会利用无情的好奇文化。

领导人力资本发展战略时,将好奇心培训注入(甚至在之前)技能培训会发生什么?您可能会在创建更具创新性的3d跨度振幅走势图队伍的过程中平整3d跨度振幅走势图的竞争环境。

考虑到在整个组织中,3d跨度振幅走势图具有不同的教育背景。这些差异导致3d跨度振幅走势图利用4C解决问题的能力不平等:创造力,批判性思维,沟通和协作。此外, 无意识的偏见 关于3d跨度振幅走势图之间的这些感知差异通常会成为4C杀手。

现在,从5开始思考 C:好奇心。创建好奇沙箱,同时教会3d跨度振幅走势图如何提出好奇的问题,为许多层次的创新打开了大门。

当来自各种背景的3d跨度振幅走势图开始好奇地提出问题时,就会遇到各种各样的障碍。相反,同事开始与同事进行更多的协作交流。解决问题时,同事的大脑动作不同。

然后,好奇地巧妙地– and 日 en palpably –取代以前自满的文化 “没门。” 取而代之的是一种更具创新性的文化,该文化创造性地思考 “为什么不?”

最终,无情的好奇文化逐渐演变为创新文化。

不管知识谱系或职位描述如何,培养无情的好奇心都会促使3d跨度振幅走势图不断验证与工作​​相关的决策中使用的信息。有机地(即使不是正式地)执行一种充满好奇心的学习文化策略,可以教会3d跨度振幅走势图如何拟定假设。接下来,他们必须与同事建立联系,以发现支持或拒绝该假设的信息。不再需要在真空中工作。

结果,他们带来了 健康的怀疑 每天进入工作场所,使解决方案在客户生命周期中越来越好。

由于好奇心的影响,劳动力变得更加跨职能参与。然后,从字面上看,劳动力开始连接跨职能的资源点。那时,劳动力 “啊哈!” 发生。3d跨度振幅走势图们总是开箱即用,因为他们理解在创造卓越客户成果时每个人的工作功能是如何相互联系的。

那5的力量 好奇心C可能会激发其他4 C的力量。

在无情的文化中,一支协作的3d跨度振幅走势图队伍与技术进步保持同步。

当劳动力可以成为创新者时,为什么还要保持在接单模式?

当3d跨度振幅走势图受到激励并致力于创造价值时,出于好奇心带入工作场所,他们会以新的眼光“看”他们的工作。他们“思考”超出部门或职位描述的范围。此外,当询问如何改进现有流程时,他们将在整个组织中进行协作以找到答案。

考虑对当前和将来的3d跨度振幅走势图流失形成无情的好奇文化的影响。考虑可能会因以培养3d跨度振幅走势图的好奇心,创造力,批判性思维,沟通和协作而闻名的组织文化所吸引的3d跨度振幅走势图类型。

然后,回到这篇文章的顶部。再次问自己这三个领导力问题。现在,您是否更加好奇–厌恶风险较小–如何利用一种无情的好奇心文化?